domingo, 27 de mayo de 2012
jueves, 17 de mayo de 2012
domingo, 13 de mayo de 2012
XOGAR A PENSAR CON ARTE
Presentámoslle os nenos/as esta imaxen sen decirlles de que se trataba e plantexámoslle a seguinte cuestión);
QUE SE ESCONDE DEBAIXO DO PAPEL?
(Esta entrada que vos mostro xa sería a 3ª sesión, anteriormente xa lles fixen a mesma pregunta pero mostrando moito menos da imaxen desta obra e sen decirlles hasta o final de todo do que se trataba).
Presentámoslle os nenos/as esta imaxen sen decirlles de que se trataba e plantexámoslle a seguinte cuestión);
QUE SE ESCONDE DEBAIXO DO PAPEL?
(Esta entrada que vos mostro xa sería a 3ª sesión, anteriormente xa lles fixen a mesma pregunta pero mostrando moito menos da imaxen desta obra e sen decirlles hasta o final de todo do que se trataba).
Uxía; la casa
de la xoaniña por fuera y tiene cuerdas.
Lucas; el
monte Carrasco porque parecen árboles.
Noa; una
playa porque parecen rocas.
Eloi; un
árbol porque veo las ramas y las hojas.
Ágata; la
calle porque hay casas.
Javi; una
torre porque es larga, luces y la puerta de la casa de la mariquita.
Nico; un lago
porque hay agua azul y barcos atracados.
Sabela; unas
escaleras de la casa de la xoaniña y velas de luz.
Eloy;
trocitos de tren amarillas y lianas.
Gabriel; unos
cohetes porque son así amarillos, árboles y unas lianas.
4ANOS B
QUE
VES?
Claudia;
Escaleras
y una cama porque tiene cojines.
Óscar;
Un
sofá en la calle tira do
y una carretera debajo del sofá.
Noa;
Escaleras
y una casa.
Adrián
Ch; Escalones porque son grandes y unos coches en la
carretera.
Miguel;
Una luz.
Iker;
Un
coche por el mar y un barco y una carretera sucia, una linterna que estropea
los ojos, escalones y una playa con arena y el cielo.
Andrea;
Veo
escalones sucios hasta el agua y barro de agua.
Dani;
Luz,
escalones y pasamanos.
Javi;
Un
perro y una luz.
Yoel;
Una
escalera para entrar en casa.
Brais;
Un
castillo y unos caballeros.
Marina;
Un
castillo.
Nico;
Un
árbol, unas luces y caballeros.
Josh;
Banderas, un castillo, una cocina, unos sofás en un muro pegados.
Martina;
Una
barra de hierro y unas lianas donde se cuelgan los monos.
Sofía;
Un
país grande porque tiene casas y un cielo.
Hugo;
Cazadores
y payasos.
Ana;
Un
suelo y fuego.
Irene;
Unas
lámparas, unas cortinas, unas puertas y un piso.
Antía;
Fuego,
escaleras y lámparas.
Inés;
Lámparas, un balcón y fuego.
Izan;
Unas
escaleras grandísimas que llevan arriba, un perro, barras de hierro.
Adrián
Ot; Las estatuas que no se pueden mover y la carretera
de Pontevedra.
Darwin;
Un
dinosaurio que va a comer un pueblo.
Montse;
Un país atacado por dragones.
PINTURA
DE KANDINSKY
Este
cadro de Kandinsky titúlase Pareja
a caballo e
ven dun mundo de lendas e cabaleiros dun conto ruso.O cabaleiro leva de regreso
a sua casa a bela Elena despois de
liberala do paxaro de lume.
Cuestions que lle plantexamos ós nenos/as sen darlles
a información do cadro.
4 ANOS B
1. A
dónde vai a parella?
Darwin;
A un baile.
Hugo;
A casarse.
Dani;
A bañar al caballo.
Andrea;
Se van a bañar todos.
Irene;
Van a aparcar el caballo en la cuerda y van al bar a tomar un zumo de piña.
Adrián
Ot; Van a casa.
Brais;
A casa.
Martina; A
casa a comer.
Sofía;
Van a tomar patatillas, zumo y refresco.
2.Quen
os espera?
Irene; Los
abuelos.
Óscar; Los
3 malvados.
Darwin; Unos ladrones.
Brais; Los
bandidos.
Andrea;
Les esperan los abuelos.
Sofía; El padre y la
madre.
Adrián Ot; Los tíos, las
mamás y los abuelos.
5 ANOS
B
1. A
donde vai a parella?
Gabriel; van al
pueblo.
Xian; van a
buscar comida.
Uxía; van al
desierto a coger agua.
Ágata;
salieron a las vacaciones y van a España.
Noa; al
desierto a visitar a los Reyes Magos.
Eloi; van a
la boda a casarse.
Sabela; van a
España porque están en las aguas marinas.
Javi; van a
muy lejos a comer aVigo o a Madrid para ir al zoo..
Eloy;a casa a
buscar la comida para ir a comer a casa de los abuelos.
2.
Quen espera a parella?
Gabriel; el
guerrero.
Xian; el
caballo.
Sabela; la boda
para casarse.
Ágata; van a
dar un paseo en el caballo.
jueves, 3 de mayo de 2012
CLASIFICAMOS, AGRUPAMOS E FACEMOS SERIES
Hoxe en xogar a pensar, tivemos que pensar en utilidades de obxectos diferentes as reais, por exemplo dun chapeu pensamos que podía servir para gardar cousas, de parapente, etc..., despois Sonia tivo un despiste na súa casa e mesturou moitas clases de macarróns; macarróns laranxas, verdes, blancos, alongados, con forma de caracol... e todos os nenos/as axudáronlle a separalos, agrupalos e clasificalos. Por último cando xa estaban agrupados tamén fixemos series. Deixovos fotos desta última actividade.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)